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教育体系与创业生态系统的未来

前些日子与一个美国朋友交流,很自然讲起中学生的教育,他说了一句你们是我们父辈的教育体系。要是在以往我就不赞同了,但是一同吃饭的有个5年级的中国小朋友,一口流利的英文让你不得不叹服。接着他们和我讲了个故事发人深思:有个中国学生车轮胎坏了,手机没电了,遇见个女生,希望接电话找修车公司来,女生问清楚后用了5分钟帮他换了个轮胎。

基于兴趣的教育使欧美人都按照兴趣做事情,我们的教育体系希望孩子拿个高分占据航母的关键位置,一生无忧。所以我们的孩子惧怕失败,相信努力的确定性。欧美的孩子基于兴趣的创业恰恰使失败变得无足轻重,团队基于兴趣凑在一起共同努力很不容易被打散。我们国内的企业家一边掩饰着失败一边演绎着义气,然而由于跟着大哥有肉吃的价值观,往往在遇到困难过程中一哄而散,甚至恩断义绝。

我们的教育体系如果不改革,我们的创业者中小学十几年的惯性就不可能被改变,他们就会千篇一律的寻找成功秘诀,寻找做大的秘诀。而秘诀一旦成为秘诀可以被复制,行业初期的不确定性过程就过去了。所以我们目前仅仅有一些网络学校,而很难出现可汗学院、奇点大学这样的数字经济时代的教育机构。一个生态系统的多样性越好,生态系统就越强壮,我们对于新兴产业的探索受限于我们固有的教育体系,创业服务业也很多这样培养出来的从业者,所以我们也要思考我们本身的人才问题。

德鲁克先生说过,公司作为一种组织形式将会消亡,人类组织形式的进化会持续进行。今天我们组织形式已经出现了平台加创客的微创新。未来创意阶层与机器人一起将把我们的星球变得更加漂亮。人类在不同方向上多样性的创意与机器人整齐划一的生产能力才是我们的未来。将公司变小、全球化、创意阶层、数字经济将形成一个新的创业生态系统。这一切都期望教育的改变,只有按照个性化进行学生的培养,只有未来个性化教师像现在的白领一样多,区域才有竞争能力。

像其他行业一样创业支撑系统的未来也来自于先进的教育,只有我们基于兴趣对孩子进行教育,我们的创业者才能够真正全球领先,我们的多样性才能让经济体系更加强壮。

(创业生态系统研究者  刘刚)

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