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机器人创客教师必备的七个要素

机器人创客编程教育近年来越来越受到重视,北大、清华、复旦这类高等院校也越来越对创客类学生开放了更多的自主招生比例。

科技创新这类探究实践动手类型的教育和艺术教育类似,和我们过去以往重视的数学语文英语等理论型学科教育有很大的区别,探究实践动手类型教育的硬件投入成本一般来说相对较高,开展机器人创客编程教育一个班级的人数也受到严格限制(要想有最好最高质量的的教学效果最好是一个班不超过四个人学生),以上还不是最困难的地方。

机器人创客育课堂

最困难的地方是优秀机器人创客教师的缺乏,因为机器人创客编程教育和信息技术行业相关,信息技术行业的工资在中国社会中算中高收入行业,现实中很难吸引到信息技术行业优秀的从业人员来到教育行业来,另外教师需要很强的表达能力,把一个抽象的概念讲给学生听懂是需要很多教育实践训练的,但是在中国由于高考分科原因,信息技术行业的工程师一般都是理工科毕业,也很少见表达能力和写作能力很好的工程师,事实上,在郴州我见到的绝大部分机器人创客老师讲课都讲不清的,一个概念给家长成年人讲了半天,成年人都没听懂,更何况小孩了。

所以目前全国范围内从事机器人创客编程教育合格的教师是极其缺乏的,好的教师和好的医生一样永远都是稀缺资源,但是现实中由于这两项服务提供者被社会所要求具备的远超社会平均水准的职业道德,某种程度来说公立教育和医疗的服务价格是被抑制的,教师工资总体来说较低,又加之这两个职业需要与孩子和患者打交道,有着比较高的职业风险,导致优秀人才最终不愿意进来教育行业(同理,很多医院的急诊儿科医生也是逐年减少),最终就会产生恶性循环,患者和孩子都接受不到最好的医疗和教育,造成每年国家开两会时都在喊“上学难”和“看病难”。

如果一个老师想从事机器人创客编程教育的话,需在哪几个方面着手,换句话来说,家长也就可以照着这几个方面看看所报机器人创客编程班的老师是否合格,自己的钱是否花的值。

①同时具备计算机专业和电子工程专业的背景,如果这个老师再同时具备一个机械工程专业的话,对教师专业的要求就简直超级完美了。

②能完全实现英语的听说读写无障碍,这种机器人创客编程教育所有的教育理念,方法,工具,手段全部都来自欧美国家,要想完全理解这些欧美创造的硬件软件工具背后教育理念和方式,是需要读英文原文文档的,加之每一年欧美那边都要推陈出新一些更好的新式创客教育工具出来,无障碍浏览英文网站是最起码的技能,要是能说英语就更加完美了。

③IT行业里大量的工业界项目的从业经验,清楚一个项目从分析设计到调试优化,再到书写说明文档的每一个细节。

④良好的语言表达能力,能够把抽象的概念形象地表达给中小学生听懂。懂得学生的认知规律,合理安排每节课的授课内容和授课方式,因材施教,教育某种程度来说是一项艺术。

⑤如果机器人创客教师还多一项特长,比如绘画,音乐,金融等,这样的话机器人创客编程教育可以引进这些音乐绘画金融等特长做成一些适合中小学生的创新交叉学科探究性项目了。

⑥机器人创客教师要能书写专业的科技论文或报告,教会学生把作品写出来形成专业的科学论文是科技创新教育里不可缺少的一部分。

⑦最后一点也是最重要的,就是要热爱教育本身,热爱创客活动,首先站在学生的利益角度,一切以把学生培养成能立足于未来智能社会的人为核心,创客教师能从教育事业本身获取极大的幸福感和成就感。

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