创客网 创客课程 创客知识 创客教育 创客空间
创客知识
创客知识 教育资讯

中学创客教育的实施策略

创客教育是新型教育理念,是科技和创新教育有机结合的实践显现,延伸了创新的教育方法和思想,采取项目学习的方式,立足学生实际和学习兴趣,应用新技术将创意变为现实,能够有效培养学生的创新能力和创新思维。培养具有创新能力和创新精神的人才,是创客教育的目标。

近年来,创客教育逐渐走进了中小学,通过学习方式的改变,以全新的方式方法鼓励学生开展创造活动。当前,中学阶段的创客教育处在探索的初级阶段,还存在诸多问题,不仅缺乏配套的创客课程体系,开展教育的资源也不足。创客教育的完善和发展还有很长一段路要走,因此需要引起社会的广泛关注和研究。

创客教育在普通中学的实施策略

一、创客教育在中学实施的重要作用

(一)有利于学生的发展

由于“应试教育”的影响,学生的个性发展受到一定限制,创新能力的培养被忽视,一些优秀创意无法实现。在创客教育实施过程中,学生的地位发生了改变。他们不再是知识的被动接受者,而成为知识的主动应用者;不仅能将知识进行内化,也能在实践中应用知识。例如,在讲“如何通过3D完成创作”这个问题时,教师可以先培养学生的三维立体概念,然后带领他们学习建模软件、认识3D打印机,等等。待学生掌握这些基本技能后,再引导他们应用3D打印技术解决身边的实际问题。创客教育立足学生的兴趣和爱好,引导学生频繁接触应用工具和先进技术,促使学生把知识应用于现实生活中,促使学生不断创新。在创客教育中,知识不再局限于书本,也能成为具有活力的事物。创客教育不仅能促使学生对已学知识进行巩固,也能强化学生的学习动机和主观能动性,增强其自我效能感。

(二)有机结合教育和新技术

一直以来,我国的基础教育都在不断革新并取得进步。然而,无论从教育的过程来看,还是从教育的结果来看,基础教育在培养人才的过程中都呈现出机械、固化的状态,无法有效培养学生的创新意识和创新能力。随着新课改的不断深入,教育要求发生了改变,原有的教育方式和理念已无法满足教育发展的新需求。随着信息和科技的飞速发展,新型科学技术逐渐融入人们的生产、生活和学习中。借助信息技术,创客教育能有效培养学生的创新、合作和操作能力,促使传统教育中课程孤立、脱离实际以及内容固化等情况改变,进而推进教育变革的步伐。

(三)有效培养创新型人才

随着时代的进步和经济的发展,社会对创新型人才的需求愈发迫切。然而,创新型人才的培养不是一蹴而就的。因此,中小学的创新启蒙和发展尤为重要。尤其是中学阶段,学生正处于操作和认知的黄金时期,是创新能力培养的关键期。在中学实施创客教育,能促使学生从小具有创新意识,有效提升国民整体的创新能力,为社会发展提供源源不断的动力支持。

二、创客教育在普通中学实施的措施

(一)选择适合自身的创客课程

目前,创客教育主要有3种形式:一是自行开发设计的校本创客课程;二是与现有课程整合而成的创客课程;三是从校外引进的创客课程。学校应根据自身实际和学生的年龄特点,选择合适的创客课程。可以将校本课程、创新课程及现有的课堂课程进行整合,探索创新型教育方式。课程体系也应从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观3个维度展开,重点培养学生的跨学科解决问题能力、团队协作能力和创新能力,真正实现素质教育的目标。

(二)加强多媒体建设

开展创客教育离不开信息库的构建。然而,在实际教学中,普通中学的教育设施相对落后,缺少专业的信息设备,也就无从谈论信息库的建设了。随着科技的进步和信息的发展,科学技术开始广泛应用于人们的生活,信息技术的应用也是必不可少的。因此,推动创客教育的发展和实施,首先要构建完善的多媒体设备,进一步优化教学设施,促使创客教育顺利开展,构建完善、丰富的信息库,有效满足学生的学习需求,促使学生提升创客能力。

(三)创建创客实验室

中学阶段实施创客教育,需要一个相对自由和开放的空间,也就是我们所说的创客空间。教师是学生学习项目制作和开展研究的主要负责人,应营造宽松的创客环境,让学生在“做中学”“玩中学”。还应该对学生的创意多加鼓励,通过有效的引导使学生把创意变成现实。创客实验室不仅是思想碰撞的空间,也是学生发明创造的空间。因此,应该创建一个符合学生发展和需求的创客实验室。

(四)构建创客师资队伍

实施创客教育要求教师不仅具有专业的知识和能力,而且具有创新思维、创新意识和创新能力。只有具备较强的综合素养,才能满足创新人才培养的需要。学习过程中,学生的创意千奇百怪、层出不穷,对教师的要求也越来越高。目前,一些学生的创意项目融合了智能的硬件。鉴于此,教师不仅要掌握科技前沿知识,也要了解新兴的信息技术。

(五)与名校合作,共享信息资源

近年来,创客教育进入蓬勃发展阶段,然而中学阶段的创客活动却很少。与重点高中相比,普通中学的信息资源尤为缺乏,致使很多学生觉得创客离自己很远。因此,开展创客教育,就要促使信息资源更加丰富,开阔学生的眼界。

(六)挖掘市场资源,校企合作

学校可以根据自身实际情况,与国内创客教育公司合作。合作项目不仅要涵盖校外学习,还要包括各类校内合作。应充分挖掘校外资源,弥补自身的不足,为学生提供更有效的科学指导和更大的学习平台。

相关文章

创客知识

Copyright © 2014-2019 mak-er.com

关于我们| 联系我们| 服务协议| 帮助中心|