创客教育下的steam教育理念

STEAM教育这个名词，大家应该都不陌生了。它是美国政府为加强科学、技术、工程、艺术以及数学教育的K12理念理出来的。随着数字化时代的到来，创客教育已经越来越被人熟知，很多家长也慢慢起了重视。那么，作为家长，对于孩子的STEAM教育能起到什么作用呢？

（一）STEAM教育，你真的了解吗？

STEAM是一种教育理念，有别于传统的单学科、重书本知识的教育方式。也是一种重实践的超学科教育概念。

STEAM的教育理念最早是由美国政府提出的教育倡议，为加强美国K12关于科学、技术、工程、艺术以及数学的教育。STEAM是这五个学科的英语单词缩写：Science(科学)、Technology(技术)、Engineering(工程)、Arts(艺术)、 Maths(数学)。

但是， STEAM可不等于这几门学科的“大杂烩”！

具体来说，STEAM教育不仅仅是提倡学习这五个学科知识，更是提倡注重学习与现实世界的联系和一种新的教学方式。它能够让学生们自己动手完成他们感兴趣的、并且和他们生活相关的项目，在过程中学习各种学科以及跨学科的知识。

（二）STEAM教育有什么特点？

1、STEAM教育非常重要的一点是让孩子学会如何把学习到的相关知识和真实事件发生关联。这项技能实际上对于每个孩子，包括我们大人都是一件非常了不起的事情。

2、试想一下，我们现在学习到的都好似念珠一样散落在地上，然后通过STEAM教育把这些东西串联起来，通过知识迁移，应用转化，最后以某种形式展现出来。可能是一个工程作品，可能是一幅画，可能是一个搭建模型。最终的成果是什么不重要，重要的是他对所有相关东西的联结。

3、通过STEAM教育，让孩子能够进到更深层次的深度理解，学生可以自主探究知识整理，这种高阶思维能力的训练就是STEAM教育的价值体现。

（三）创新要从家庭教育开始

在大多数家长的认知里，有统一规律、规范课程和专业老师的学校和机构是孩子学习知识的的主要阵地。但是，作为家长，在家庭也能很好的实行STEAM教育。

我们常认为学校内的教育是孩子学习知识的主要来源，但是一则数据显示，剔除睡眠时间，从幼儿园到初中毕业，孩子们的课堂学习时间只占所有时间的14%而已。大部分的学习活动都发生在课外，比如体育活动、课外班等等。在这些地点中，最重要的学习场所应该还是在家里。

家庭是孩子奇思妙想的发源地，是孩子最初做研究的工作坊。

很多家长都会疑惑，为什么我培养不出像乔布斯这样的人才？其实，乔布斯的创新不是从大学开始的，而是从小就有。从小他就跟着父亲在自家的车库里捯饬各种东西，那时他的玩具就是整个车库里的工具和设备。

 喜欢动手，喜欢奇思妙想的乔布斯也乐于把自己的想法变成现实，对自己想做的事情充满激情。可以说是这个家庭车库孕育了乔布斯。

除了乔布斯，许多全球著名的人物都是受到家庭创新教育的启蒙才走向成功的。例如：谷歌的拉里佩奇和谢尔盖布卢姆、诺贝尔物理学得主理查德费曼等等。

这些例子都能够说明除了读书写字，家庭完全可以成为孩子们游戏、DIY创造的地方，成为孩子培养创造能力、创新意识的场所。

（四）家长该怎么做？

其实在家中进行STEM课程并没有那么难，不需要非常复杂的实验，也不用父母有多么专业的科学素养，课外活动可以是参观博物馆、科技馆、动植物园等等，也可以是厨房里就能进行的科学小实验，还可以是外出认植物、收集树叶、昆虫标本。

1、发现并保护孩子对科学的兴趣

每个孩子都是不一样的，虽然大脑具有可塑性，但的确有的孩子比其他孩子更容易理解和接收科学知识。有些孩子则可能需要花费更多的时间和精力，但是并不意味着他们学不好。作为父母，我们需要发现孩子的优势和劣势，支持孩子，而不是制造压力，不应该暗示他们擅长什么或者不擅长什么。

2、告诉孩子科学技术是如何改善我们的生活

如果孩子们了解“科技”成就了很多了不起的事情，比如治病、互联网、视频游戏等等，那么他们可能会对科学技术产生兴趣。注意，在这个过程中尽量避免使用专业词汇。

3、帮助孩子建立批判性思维

教孩子如何观察事物、提出问题、假设一个前提并去验证它。教会孩子自己利用工具查询答案，这是从事科学活动的基础。当孩子产生一个问题的时候，要及时的鼓励他自己去找到答案。

4、在家庭中创造STEAM环境

和孩子一起看科学相关的纪录片、电视节目、看完之后一起谈论；

和孩子一起购买或者自制一些“科学套件”做些小实验，把家庭变成“实验室”。

选择一些STEAM教育相关的App、书籍、参加课外兴趣班；

定期拜访科技馆、博物馆、参加相关的活动；

小一点的孩子可以多玩积木类、搭建类的玩具，让孩子自己发挥想象力，创造自己的玩法。