北京小学大兴分校STEAM创客教师培训

2018年7月3日下午，在北京小学大兴分校的大会议室里，全体教师聆听了由波士顿常青藤国际的苗洁老师带来的STEAM创客讲座，会议由教导处赵海丽副主任主持。

讲座之初，苗洁老师首先对STEAM教育对中国的课程改革的影响，以及其核心概念进行了解读。STEAM教育就是集科学、技术、工程、艺术、数学多学科融合的综合教育。科学教育学生物、化学、物理、环境、地球与空间等学科知识；技术教育学工业技术和信息技术；工程教育也是STEAM最吸引人的地方，就是把工程教育直接引入到中小学，以往是大学教育的专利品；艺术甚至设计是现代工业发展中不可缺少的部分，很多产品不仅功能要好，外型设计也趋向于美观，提早培养学生的审美和设计方法；数学教育是STEAM学科的基础，很多项目上要用到数学知识。

随后苗洁老师又对在教学实践中所得到的启示一一与老师进行交流，即观念的转变——观念的转变是缓慢的，就像滴水穿石，需要一定的时间自己体验；用工程师思维解决实际问题——按照提问-想象-设计-制作-改进的步骤依次操作，小组合作学习，发现问题、发挥想象、设计方案、动手制作、测试改进，直至解决问题；一定要本土化——将美国STEAM课程融合进北京小学大兴分校的校本课程体系中，让学校各学科老师参与其中；允许学生试错、过程重于结果——激发孩子的求知欲和好奇心，鼓励他们去探索世界和去犯错误，对自己犯的错误能正确的评价和接受，并在失败过后重拾信心。

最后，苗老师带领老师们通过视频回顾了在过去一年中四年级的学生们的课堂表现。此次活动让老师们对STEAM创客这种新型课程有了更为深入的了解和认识，教学观念更新，同时为学校未来的课程改革提供了新思路。