东莞石竹附属学校推进创客教育经验

东莞石竹附属学校小学部信息科学教研组，是一支富有活力以及求知欲强的生力军。在创客教育日益火热的时代，他们意识到，只有不断增值自我，才能适应时代的潮流。正值创客公益课程进校园之际，信息科学教研组特举行组内的创客培训，由组内三位有一定创客经验的教师，为其他教师做经验分享。

首先由备课组长李芝华老师进行3D打印建模技术的培训。她把3D打印技术与学科教育，学科竞赛相结合，引导组内成员明确学习的方向。此外，她深入浅出，让组员都基本掌握了建模的方法，并以“汉诺塔”为例，完成建模任务。最后，她还提供了大量的自学资源，这无疑是一笔宝贵的学习财富。

张善良老师则从如何用积木机器人作为切入点，讲解模型搭建的窍门。他通过积木的实际搭建，给组员讲解再搭建过程中可能会运用到的各种科学知识原理，如电学、机械、力学以及设计理念等。通过模块和插销，以及多种物理结构，能搭建出各种模型既有按图拼装也可创意搭建。同时，张老师跟组员分享了在制作过程中，应着重培养学生的动手能力、思考能力、想象能力和解决问题的能力，才有利于搭建一个完善的作品。

叶振杰老师给大家分享的是Arduino硬件与传感器方面的入门知识。他系统的让组员了解了Arduino Uno板的基本构造，以及多种常见传感器的共同之处，让组员对硬件连接有了初步的认识。随后，从“点亮一盏灯”，到“呼吸灯”，再到“光控灯”，三个小任务，由浅入深，从案例中学习。他指出，要做出好的创客作品，重要的不是“技术”，而是“创意”，要善于培养学生的创新思维，解决生活中的问题，才能完成一个有意义的作品。

这仅仅是信息科学教研组创客学习的起点。年轻就是创新的资本，年轻就是学习的动力。在创客教育的风潮中，信息科学教研组的全体教师，定必迎难而上，不断完善自我，同时为培养学生成为新时代的“小创客”奉献自己的一份力量。