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东莞石竹附属学校推进创客教育经验

东莞石竹附属学校小学部信息科学教研组,是一支富有活力以及求知欲强的生力军。在创客教育日益火热的时代,他们意识到,只有不断增值自我,才能适应时代的潮流。正值创客公益课程进校园之际,信息科学教研组特举行组内的创客培训,由组内三位有一定创客经验的教师,为其他教师做经验分享。

首先由备课组长李芝华老师进行3D打印建模技术的培训。她把3D打印技术与学科教育,学科竞赛相结合,引导组内成员明确学习的方向。此外,她深入浅出,让组员都基本掌握了建模的方法,并以“汉诺塔”为例,完成建模任务。最后,她还提供了大量的自学资源,这无疑是一笔宝贵的学习财富。

张善良老师则从如何用积木机器人作为切入点,讲解模型搭建的窍门。他通过积木的实际搭建,给组员讲解再搭建过程中可能会运用到的各种科学知识原理,如电学、机械、力学以及设计理念等。通过模块和插销,以及多种物理结构,能搭建出各种模型既有按图拼装也可创意搭建。同时,张老师跟组员分享了在制作过程中,应着重培养学生的动手能力、思考能力、想象能力和解决问题的能力,才有利于搭建一个完善的作品。

叶振杰老师给大家分享的是Arduino硬件与传感器方面的入门知识。他系统的让组员了解了Arduino Uno板的基本构造,以及多种常见传感器的共同之处,让组员对硬件连接有了初步的认识。随后,从“点亮一盏灯”,到“呼吸灯”,再到“光控灯”,三个小任务,由浅入深,从案例中学习。他指出,要做出好的创客作品,重要的不是“技术”,而是“创意”,要善于培养学生的创新思维,解决生活中的问题,才能完成一个有意义的作品。

这仅仅是信息科学教研组创客学习的起点。年轻就是创新的资本,年轻就是学习的动力。在创客教育的风潮中,信息科学教研组的全体教师,定必迎难而上,不断完善自我,同时为培养学生成为新时代的“小创客”奉献自己的一份力量。

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