人工智能与创客教育的意义

自2014年以后,国家开始大力倡导发展人工智能技术,要求各政府部门因地制宜的出台相关政策,帮助各事业单位、各民营企业开展科技技术公关,帮助各地区学校开展相关科技基础知识中学化、小学化、学前化普及教育。要求各相关单位开放式的结合各方面的力量掌握高精尖技术和人工智能人才的引进培养。

随着各项政策的出台落实以及各相关领域人员的多方沟通努力,科教兴国这一字眼,再次引起社会的热情响应。将人工智能技术转化为生产力,加快企业转型,降本增效,极大的促进了各地区的GDP增长。

人工智能热潮来袭,创客教育意义重大

但我国人工智能技术人才却始终处在极大的空缺状态,使得国内制造业发展始终落后国外一步。

造成这一现象的原因,归根结底还是国内教育体制一直以来的应试教育和机械化的教学模式。孩子学习为了应付考试,学校老师教学为了应付工作,而忽略了社会需要的到底是什么样的人才。

导致学生对科技的认知没有概念,家长觉得孩子学习科技知识对孩子的未来没有帮助,这一误区对于一个国家的发展来说,无疑是可悲的,对于肩负为国家培养人才重任的教育工作者来说,无疑是需要反思的。

如何更加行之有效的从小培养学生呢?其实国家早就出台了相关方针政策,将编程类创客教育引进学生各学龄阶段,成为学生学习的必修课程,倡导学校大力发展创客编程教育,培养学生的逻辑思维能力和解决问题能力。

从小普及科技知识,令学生认识到学习科技知识的重要性,这才是从根本上解决我国人工智能技术人才空缺的最有效的方法。

孩子小的时候正是构建思维方式和养成性格的最佳时刻,从小让孩子学习编程思维意义非凡,等到孩子到大了以后再来培养他这种思维习惯,一来孩子学业压力大没精力学,二来思维判断以及性格已经成型,很难再改变。

人工智能的时代已经来临,孩子学习编程思维和科技知识已经不再是简单的非刚需性兴趣培训,而是正在向着刚需性必备技能在转化发展,这是趋势。

不学习就要落后这句话不是空穴来风,未来很多岗位都将被人工智能所取代。作为学校,作为家长以及每一个教育工作者都应该为孩子的未来开始着手准备,居安思危,防患于未然。

为普及中小学生创客教育及编程知识,帮助各个中小学校更好更方便的解决编程技术和师资方面的缺陷。一零创客教育已于今年正式入驻禹州市,将尽其所能的调度资源为禹州市教育开展创客信息化教学提供一切尽可能的帮助,宣誓为禹州市教育建设"添砖加瓦"。

一零创客教育拥有“产学研”一体化的自主产品与自主体系,是能够全年龄段、全产品系列、全知识体系的为4—16岁的少年儿童提供少儿编程培训一站式整体解决方案的教育品牌。

一零创客教育品牌是联合洛阳师范学院中小学创客教育研究中心共同创办,具备强大的师资力量及研发能力,目前其品牌影响力遍布河南多个地区。

一零创客教育曾多次带领学生参加省级、国家级科技类赛事,超过95%的学生取得优异名次,为学生在升学道路上助力。以一切为了学生,培养学生的创造力和创新能力为己任,以一个教育工作者的"工匠精神"为国家输送具备良好科学素养、富有科学探究精神、拥有杰出创造能力的新一代中国少年!

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