创客工作坊在郑州八十中成长

昨天，创客工作坊活动在郑州八十中的操场上如火如荼的开展，引来了全校多数师生的围观和学习。此次活动恰逢九年级第一次月考家长会活动，家长们对该活动展现出极大的热情和好奇，不断地驻足观看甚至亲自参与烙制。

创客教育是创客文化与教育的结合，基于学生兴趣，以项目学习的方式，使用数字化工具，倡导造物，鼓励分享，培养跨学科解决问题能力、团队协作能力和创新能力的一种素质教育。创客工作坊活动是基于创客教育理念，以七年级学生和八年级部分学生为主要实施对象，逐步开发并实施的一项持续性活动。经过两年的实践，学生已经能够时时迸发出创的灵感和做的激情，并辐射至学习和生活中，使创造和制作成为一种常有的思维方式和生活方式。

在此次创客工作坊活动中，参与学生都流露出欣喜地神色和自豪地表情，全方位展现了创客教育的以做中学、自主探究、任务驱动、小组学习等基本教学方式和注重综合能力培养等重要特征。在这样的活动参与过程中，学生提高了对艺术作品的赏析、设计制作等方面的水平，了解了审美过程的基本要求，形成了良好的美术学习习惯，获得了成功的体验和丰富的经验，并且培养了良好的心理、意志品质。

学生在学习过程中形成自我、社会、自然之间内在联系的整体认识，充分契合了我校的“合文化”理念中的“与天合”“与史合”“与世合”“与人合”等理念。学会培养对自我的责任感和对自然的热爱，感受中国民族文化的博大精深，让传统文化深深根植在自己心中，从小学会关注传统文化，关注社会，对自己的人生进行自我设计、对诗意人生的境界产生强烈的向往与冲动。

建构以郑州市第八十中学“合文化”为核心的“创新设计实践课程”体系，培养教师的“创客教育”意识，用丰富的创客教育手段，最终引导学生积极参与研究性学习，提高学生“观察”的能力，培养学生“探索”事物的精神，生成求知的兴趣和欲望，从而达到提升学生的创客思维能力、提高全校师生的科学文化素养的目的！

总之，这样的创客工作坊活动，不论是学生还是家长的积极参与，都能收获颇多，满载而归！