广州市广外附属中小学尝鲜创客教育

11月30日，根据广州市教研院安排，广州市信息技术学科白云、海珠结对子教研活动白云直播现场在我校报告厅进行，白云区各小学近200名信息技术教师参加了活动。

活动以“信息技术下的创新课程开展与实施”为主题，郑静华老师执教了一节创客教育课程《用交通灯发S.O.S紧急求教信号》和海珠区怡乐路小学黎尚斌老师执教的编程教育课程《变魔术——初步认识App inventor应用编写》。

《用交通灯发S.O.S紧急求教信号》是我校创客校本课程四年级第一学期的教学内容，郑静华老师教学过程主要遵循引、做、用和评，通过创设情境、学习新知、巩固拓展和评价提升开展教学，同学们自主合作探究，老师适当的演示、讲解，让同学们感受利用Mixly软件编程软件的乐趣，在自主探究和互动交流中养成积极思考、大胆实践、团结协作的学习习惯。最后拓展编写国际摩尔斯电码，将课中学习的知识与技能综合运用到实践中，进行个性化创作。

之后两区的老师通过网络互动平台，对这两节课以及在小学如何将创新课程及其理念融合到信息技术教学里作了相关的研讨。吴玉梅老师结合活动的主题作了发言，对我校所开展的创客教育情况进行了详细的介绍，让与会老师们对于创客教育如何开展有了非常直观的认识。

广州市电教馆何一茹老师观看了全程的直播，还通过网络对两节课做了详细的点评。她认为，我校开设的创客教育课程，以开源硬件为载体，以实践活动、问题解决带动学习过程，强调直观体验与合作探究，在项目学习中赋予学生更多主动权的创客教育理念，使学生计算思维和能力培养和发展的做法给予了高度的肯定和赞扬。

今年初，教育部正式发布《2017年教育信息化工作要点》《义务教育小学科学课程标准》，对义务教育小学阶段的科学课程标准做出了明确规范，首次将科学教育开展时间提前至小学一年级。今年9月，小学率先在二至五年级开设创客课程，课程内容包罗万象，吸引了大批学校前来观摩和学习。

据悉，学校申报中央电化教育馆的《创客背景下的校本课程开发研究与实践》课题已立项，拟于近日进行开题。近日，在由广州市教育局主办的“2017年广州市中小学生创客大赛（含中职）暨广东省中小学生创客大赛广州市选拔赛活动”中，林信州、林梓昕同学荣获小学组二等奖，郑静华、钟慧珍和吴玉梅老师荣获优秀创客教师一等奖。特别是在刚刚结束的中国机器人技能大赛——机器人挑战赛全国总决赛中，小学派出两支战队出征，经过几轮激战，斩获全国总决赛亚军。

世界在变，时代在变。从小进行创客教育，更多的是可以帮助孩子找到自己的兴趣所在，从而成就孩子更优秀的思维模式和对待困难更有耐心。参加此次机器人比赛的同学经过了一年多机器人课程的学习，同学们在“基于项目的学习（Project-based learning）”中，接触电子、机械、编程、设计等综合知识，通过富有成就感的创造过程，享受科技的乐趣，“创客”理念在学生中播种生根发芽，让“创客”孵化更多“弄潮儿”。