北京东高地第二小学举办创客课程培训

寒风凛冽，冬意浓浓。在2018年1月25日最后的教学周中，丰台区东高地第二小学全体教师参加了青橙创客教育的培训。此次的培训以“博观约取升内力，学博业精育人才”为主题，以了解创客教育在中小学如何开展为核心任务，通过专家理论普及讲座、创客空间现场观摩交流、创新思维工作坊动手实践等形式为我校全体教师进行了一场富有创意的培训活动。

清晨，老师们不畏寒冷，早早来到了学校，集体乘车来到了位于中关村智造大街的青橙创客空间，青橙创客CEO李寅老师为我们进行了《创客教育在中小学的探索与应用》的讲座。李寅老师从创客运动的起源、国内创客教育兴起、创客教育核心价值及开展形式等多个角度作了详细介绍和讲解。使我们初步了解创客教育强调动手做的实践性和DIY的个性化需求理念，强调以人为本的同理心在整个设计思维流程中的重要性。

李寅老师还根据案例指出基于兴趣或者带着问题去探索的实践能力为学生带来的不仅仅是单纯的学术学习或者实践体验，更强调整个项目的过程中对各个学科的应用提升、团队协作、语言表达等创新思维和创新能力地培养。

李寅老师的讲座不仅让我们对创客教育有了初步的认识，更激发起我们了为创客的欲望。讲座之后我们来到全亚洲最大的高校创客空间——清华大学icenter，秉着“传承工匠精神，弘扬创客文化”的宗旨，进行进一步的创客交流。老师们深切感受到科技创新对社会发展的重要作用，对未来学生创造力培育及职业发展的重要性。

为了成就老师们的创客梦想，下午青橙创客组织老师们进行了一场“小球马拉松”的创新实践体验活动。老师们以4人一小组，3组为一大组合作制作小球运动轨道，在理论学习，观摩交流的基础上进一步体验“动手做”的乐趣。

首先大组共同设计整体轨道运行方式，之后各小组分工，明确三组板的先后顺序，确定联动方式，开始动手制做。小组内再次分工，两人设计实施，两人做基础设施轨道。大家争分夺秒，制作过程中不断产生奇思妙想，逐新趣异。争取制作出走的最慢，最有意思的轨道。在制作过程中难免遇到困难与瓶颈，大家互帮互助，群策群力，成功突破了每一个关卡。

经过两个多小时的共同努力，各个组都完成了制作任务，当三块板子连在一起之后，感觉我们完成了史上最伟大的工程。接下来是最激动人心的演示环节，老师们个个聚精会神，每个人的头随着小球的运动轨迹上下左右地摆动，成功后的欢呼和失败后的叹息及反思都汇成老师们难忘的记忆，融化为老师们的思想，在欢乐和思考中培训活动结束了。临别之际，陈校长代表全体老师对青橙创客工作人员表达了深深地谢意，感谢青橙创客教育为我们提供了这一系列的有意义的活动。

通过这次培训，老师们获得了知识、开阔了视野、实现了创客梦想，更积蓄了力量，而这力量必将在未来的教育教学工作中释放，培养出更多优秀的创客！