河南省淮滨高中召开创客教育工作会

创新决定着一个国家、一个民族的综合实力和竞争力,而创新教育在培养学生的创新能力方面发挥着重要的作用。著名教育家朱永新等指出,创新教育也就是根据创新原理,以培养学生具有一定的创新意识、创新思维、创新能力以及创新个性为主要目标的教育理论和方法。创客活动为创新教育的实施提供了一条切实可行的途径,其最终目标也是实现创新教育。

3月7日晚6:30,淮滨高中团委在三号会议室召开2017-2018学年度下期创客教育工作会,校党委委员、副校长李起出席会议,全体创新创客教育导师参加了会议,会议由团委书记王湘军主持。

淮滨高中召开2018学年度下期创客教育工作会

会上,首先,由赵树清老师回顾总结了2017学年度创客空间团队所取得的丰硕成果,他向参会的全体师生展示了成果并表示热烈的祝贺,同时,希望广大同学在新学期,新起点能把自己的新创意、金点子转化成劳动成果,继续为新的目标理想奋斗。

接着,由创客教育项目创新发明小组组长凌端运宣读了《淮滨高中创客教育项目分工表》、《淮滨高中创客教师分工及职责安排表》,分享了对创客教育的认识:创客教育以信息技术的融合为基础,传承了体验教育、项目学习法、创新教育、DIY 理念的思想;创客教育提倡“基于创造的学习”,强调学习者融入创造情境、投入创造过程;创客教育是一种融合信息技术,秉承“开放创新、探究体验”的教育理念,以“创造中学”为主要学习方式、以培养各类创新型人才为目的的新型教育模式,对于创客教育可以从创客的教育和创客式的教育这两个方面来理解。

创客教育是一种信息技术支持的,强调学习者在创造的过程中学习,旨在培养学习者的创新意识、创新思维和创新能力,进而实现创新教育的新型教育方式。创客教育理念最重要的是实用主义哲学家杜威提出的“做中学”。杜威认为,人们最初和最牢固地保持的知识是关于怎样做的知识,因此教学过程就是做的过程;“做中学”也就是从“活动中学”和从“经验中学”,使得学校里知识的获得与生活过程中的活动联系起来。创客教育的另一个重要理念是 DIY(Do It Yourself)。DIY 泛指自己设计、制造或创造东西的过程,强调自我体验、自我挑战、追求个性和享受快乐。此外,创客教育的理念还蕴含着问题解决、项目式教学、任务式教学和参与式教学等教育理念。

同时,还分享了新学年创客教育的整体思路和规划,即对创客教育课程化和操作的物化的理念,积极引导广大师生参加国内科技创新大赛,建议广大师生把自己的想法变成现实,之后,又向在场师生推荐了专业网站和网络资源。

随后,王湘军书记对创客空间项目进行了详实的介绍,让学生进一步了解我校创客空间的项目构建,进而,对参会师生提出了具体工作要求:要求参会师生关注生活,关注生活;建议广大师生遵守规章制度,努力实现“五个一”的目标:组建一个创客研究实践师生团队,编写一个项目课程,组织一系列特色活动,至少取得一项标志性成果,发表一篇展现具体创客项目的文章;同时,王书记用生活中细心的观察和生活中的启迪,润物细无声地将创意传递给全体师生,让师生在体验中成长感悟。

会议最后,李起副校长发表重要讲话,他感慨道:未来已来,请广大同学抓住并利用好大好时机,发展好团队建设,让我们一道行得更远,发展的更好;提倡全体同学通过实践,提升自我,培养创新精神,充分发挥聪明才智,助力个人梦,敢于挑起时代重担,为实现伟大复兴的中国梦而努力奋斗;建议同学们做好创客项目的同时,也能保障好学业文化成绩;寄希望广大师生有目标的阶段性地分享经验介绍和展示最新科技创新成果。

随着网络技术、信息技术、通信技术的不断发展,社会迎来了“草根”创业、万众创新的新时代,“人人是创客、处处皆平台”已经不再是一句口号,创客教育必将深入教育的各个层面, 掀起教育教学改革的新浪潮。

作为教育者,我们理当扛起创新的大旗,积极推进创客空间发展,助力创新之路远行。

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