校外创客培训机构的优势分析

随着科学教育的改革和创客教育的推进,我国中小学科学课的内容开始丰富起来了,学生在学校里的教学内容更加贴近大家的日常生活、也更符合学生的兴趣和需要,但是在取得成就的同时,也存在一些问题,具体表现在:

(一)更多的是练习和验证,缺乏探索和创造

创客课堂中虽然增加了一些动手操作的环节,但大都是按照老师的一步步指令进行的,学生操作的创客作品只是对已有作品的复制。

(二)学生的需要、兴趣得不到应有的尊重

学校里的创客教师习惯性的按照自己设计好的教学思路进行教学,即使学生有新的发现、或有探究新的现象的愿望,教师还是按照教学大纲进行,学生的兴趣得不到真正的尊重。

(三)教学内容依然跟不上时代的发展

现代社会科技发展迅速,新的科技知识在教材中不能及时提现出来,像近年来在创客嘉年华和各类创客大赛中出现的作品很少补充到最新的校本里。

(四)教师的科学素养不能满足学生的要求

调查研究表明,我国大部分创客教师都是由学校里的科学老师担任的,由于科学老师自身的科学知识不足,也没有进行研究的能力,因此不能满足创客教学的要求。

(五)创客教育课程体系不系统

目前,中小学创客教育并没有一套统一的课程,各学校使用的教材大都是自己编写的,所以学生从幼儿园、小学、初中阶段学习的创客知识都是脱节或重复的,这给学生学习新知识和技能造成一定的困难。

综上所述,创客教育很难在校内开展,那么很多家长就会选择社会上的创客培训机构。那么,校外创客培训机构有哪些优势呢?

校外创客培训机构有哪些优势

(一)教学内容的先进性

校外创客教育培训机构不受教育部门及各种应试教育的限制,从而显得更为灵活,这些校外培训机构往往更快与世界接轨,最简单的做法就是引进国际上先进并且成熟的内容。

(二)小班授课,和学生的充分互动

校外创客培训机构通常采用小班授课,一般3-5个学生开班,老师可以照顾到每一个学生的状态、想法并与其充分沟通。

(三)创客老师的筛选机制

校外创客培训机构的老师入选和淘汰更加灵活,在有需要的情况下,可以从社会上抽调某个模块专长的老师进行深入指导,一个有良心有健康价值观的创客培训机构完全可以保障师资的力量。

当然,凡是都有两面性,校外培训机构之间的差异也是天壤之别,家长朋友们还需谨慎甄别,花钱是小,耽误了孩子宝贵的学习时间才是不可弥补的遗憾。

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