甘肃省金川总校第三小学开展争做小创客活动

为进一步推进义务教育优质均衡发展，通过教育科研、学生活动、学校文化等方面的交流合作，实现资源共享、优势互补、相互促进、合作共赢，推动学校创客教育，鼓励师生勇于创新，努力把创意变为现实，近日，金川总校第三小学与八冶一校开展了“科技秀童年、争做小创客”无人机、机器人等科普体验活动。

活动中，受学校邀请的甘肃指针青创空间团队以“科技秀童年 争做小创客”为主题，围绕智能机器人体验、无人机知识培训、创意编程等内容开展了科普体验活动。指针青创团队为两校师生现场展示了无人机、智能机器人、创意编程、开源电子等作品，为师生们提供了一次奇妙的科技之旅，让大家感受到科技的魅力，在精彩的表演中“秀”出科技的魅力，获得了现场观众的欢呼声与掌声。

活动中每一个学生都和创客作品进行了近距离的接触，与智能机器人进行面对面的互动交流，亲自操纵无人机感受飞行的乐趣，用Scratch编程创编出一个个精彩的故事和有趣的游戏。两校学生对科普培训内容表现出了浓厚的兴趣和极高的参与度，纷纷表示特别喜欢义教的“大哥哥”、“大姐姐”们，对科学文化知识学习的兴趣也得到了充分的提高。

无人机、机器人等科普体验活动的开展不仅丰富了两校学生的校园生活，更极大地激发了他们学科学、爱科学的浓厚兴趣。它是一片沃土，拓宽了两校学生的眼界，增长了见识，让孩子们感受到了科技的神奇力量，让金川总校第三小学与八冶一校更多的小小科技爱好者在这片沃土上茁壮成长，也为两校师生营造了一个相互学习、相互交流、相互促进的良好氛围。

近年来互联网技术快速普及，学校信息化持续推进，实现融合创新发展成为教育信息化工作的首要目标。为此，金川总校第三小学切实推进并深入开展创客教育，积极探索信息时代学校创新的新途径和新载体，培养学生创新实践能力已初见成效。未来，第三小学将继续开展并普及创客教育，与时俱进，提升孩子的动手实践能力，将创客教育变得有内涵，有课程，有体系。