武汉5号车间全民创客中心介绍

5号车间的整体构思受到近年来流行于欧美的开放工作室(open studio)，以及车间(workshop)概念的启发，在此基础上，我们将多个工作室和车间聚合成为一个全新机构，在国内这是首创的。

结合我们的时代文化背景，我们提出了“全民创客中心”的概念。

全民，意味着5号车间的高度开放和共享，突出其公共价值。

创客，彰显了5号车间立意于“创作、创造、创新”

它一方面是艺术家们的工作室，是各类艺术活动的举办地，另一方面也承载了社区中心的各项文化功能，在艺术家的成长、公众的艺术教育和文化传播上发挥着前所未有的作用，在各类人群的热情参与下，它正在被塑造成本地文化生活的聚集地。

在5号车间约3000平米的空间内涵盖美术、音乐、舞蹈、表演、手工艺等丰富门类的工作室和车间，并拥有一座藏书近万册的免费图书馆，它们既共享给艺术家们，也向市民和青少年以及各类团体敞开大门。5号车间是艺术和市民生活之间的桥梁。

5号车间，让每一个人认识艺术、参与艺术、享受艺术。

（一）木工工作室

5号木工工作室拥有完善的机器设备，是华中地区第一个集设计与制作为一体的高级木材料实验室。拥有一批非常优秀的设计师、高级工匠及木工工艺艺术家。5号木工工作室面积达800平米，分为四个工作区域：操作间、材料间、小机器加工间和大型加工车间。操作间宽敞明亮、工具（线锯、带锯、砂轮带、干打孔机、空压机等）齐全，可以进行多种木工作品的创作。工作室拥有高级工匠，完善的木艺制作环节，从图稿再到切割到拼装后的上油都可以在5号完成。5号木工车间是高校木工实践基地、中小学木工教研基地。空间应广大爱好者要求开设了木工俱乐部及相关木工课程等。

（二）陶艺工作室

陶艺工作室面积达300平米，分为三个工作区域：操作间、上釉间、窑炉间。操作间宽敞明亮、工具（窑炉、拉坯机、釉料、干燥箱、泥板机、空压机等）齐全，可以进行多种陶艺作品的创作。工作室拥有高级的拉坯师傅，完善的陶艺制作环节，从初稿再到拉坯到上色最后的烧制都可以在5号完成。5号陶艺工作室是湖北省陶艺家交流的基地、高校陶艺实践基地、中小学陶艺教研基地。空间持续做着陶艺普及教育的工作。空间应广大陶艺爱好者要求开设了陶艺俱乐部、陶艺成人系统课、青少年陶艺体验课及多所学校陶艺社团研学活动等。在湖北省陶艺推广和教育中起了重要的作用。

（三）版画工作室

版画是在木、石、麻胶、铜、锌等版面上雕刻或蚀刻后印刷出来的图画。5号版画工作室面积达350平米，分为四个工作区域：创作构思间、腐蚀实验间、暗房晒版间、印刷实践间。各实践区设备齐全、宽敞明亮，可进行多个版种创作。5号版画工作室是湖北省美术家协会版画交流基地、高校版画实践基地、中小学版画教研基地。版画教育也一直与全国的各大院校及中小学产生着合作。在武汉的版画教育中有着十分重要的地位，工作室持续做着版画普及教育的工作，而且定期会举办公益性讲座，在版画普及教育中起到了先驱者的作用。应广大版画爱好者，艺术教育工作者的应邀版画空间定期开展版画创作活动、多种教研活动、版画日常课程及高研课程等，参与者通过课程研修将很好的提升对版画技术、概念、观念的理解和掌握，并完成自己具有原创性的版画作品。

（四）编织工作室

5号编织工作室是华中首创的艺术类编织教学体系，其中的老师都来自于专业院校。从生活出发去升华它，专业的材料以及工具，让学员更系统的学习。编织工作室面积达310平米，分为四个个工作区域：创作构思空间、材料工具间、手工剪纸区域、实际操作区域。编织车间空间大而高，灯光与装饰温暖具有家庭氛围，是创作大众艺术作品的不二之地。工作室拥有专业编织机、专业编织架、电动缝纫机、各类材料及常用工具等，可以按自己构思创作出不同的艺术作品。

（五）绘画工作室

5号绘画工作室是包含素描、水彩、油画、插画等多个画种的综合绘画车间。其中的老师都来自于专业院校。编织工作室面积达200平米，分为三个工作区域：创作构思空间、材料工具间、实际操作区域。车间包含50平米露天阳台，可进行写生等绘画创作。工作室拥有专业油画架、画板各类材料及常用工具等，可以创作出不同绘画种类的艺术作品。

（六）启慧创客空间STEM

1986年，基于提升美国全球科技竞争力的战略，美国国家科学委员会首次提出STEM概念，STEM是科学（Science）、技术（Technology）、工程（Engineering）和数学（Mathematics）英语首字母缩写。

2007年，美国国家科学委员会发表《国家行动计划：应对美国科学、技术、工程和数学教育系统的紧急需要》报告，将STEM教育从本科阶段延伸到中小学教育阶段，从中小学就开始实施STEM教育。STEAM是由美国弗吉尼亚理工大学的学者Yakman首次提出。STEAM中的A（艺术ARTS）是指美术、语言、人文、形体艺术等含义。韩国学者金镇洙指出A狭义上是指美术、音乐等学科，广义上包括美术、音乐、社会、语言等人文语言艺术。