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教育的最高目标是创新能力的培养

翻开任何一本教育杂志,阅读任何一本教育著作,聆听任何一场教育讲座,创新永远是绕不开的词汇。

中国为什么如此需要创新?国外在中国投资的企业,90%都是盈利的,而中国在海外投资的公司,90%都是亏损的。苹果手机在中国赚取高额利润,而中国很多手机还在惨烈自我拼杀。微软帝国的创始人比尔盖茨连续二十一年蝉联世界首富。中国需要创新人才,中国需要国际人才。

袁振国:教育的最高目标是创新能力的培养

袁振国教授提出,在中国,教育的最高目标是培养创新能力,创新是中华民族前进的动力和源泉。

一个好的创意,就可能缔造一个资本帝国,苹果手机就是源于一次“偶然事件”,乔布斯在为自己公司的高管制造手机时,带来了一个苹果手机的独特领域。创新,永远是每一个行业前进的源动力。

在中国学校开展创客教育,是在培养中国的比尔盖茨,中国的乔布斯,难以用现实的升学率来衡量的。谁也无法预测,在哪一个学校,哪一间教室,哪一个老师的办公室,会有一个中国的屠呦呦被培养出来。教育,一直在创造着无穷尽的可能性,这正是教育带给社会和未来的种种传奇。

如果我们老师面对每一个学生,能够想象到他们二十年后的状态,我们一定会充满创造的动力,因为每一个学生都是我们的作品,奇妙的是,二十年、三十年之后,我们的作品会在世界的每一个角落展出。尽管不一定是经典作品,但是,带给这个世界的是希望,是创造,是贡献。

陈宝生部长说,2049年,中国教育将是世界教育的中心。我们正在从事着这样的一个伟大事业,所以,无论是校长,还是老师,我们一定要看到教育的力量,看到我们的学生,正在创造着中国的一个新时代。这些创造者,都是我们培养的,我们有理由为他们感动骄傲。

创新,不是为了高考,而是为了未来;创新,不是为了大学,而是为了明天。

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