佛山创新创客教育工作推进会召开

为了更好地推进和普及我市创新创客教育，加快培养我市教育创客人才，围绕“聚焦协同创新，实现跨界融合”的主题，7月5日，佛山市教育局主办、南海区教育局协办、南海盐步职业技术学校承办的2018年佛山市创新创客教育工作推进现场会成功举行。

（一）2018年佛山市创新创客教育工作推进现场会现场

省教育厅、市、区教育部门领导同志以及全市各级教育装备（电教）部门负责人、市第三期教育创客培养计划对象及市直学校和全市中职学校分管校领导和创客教育负责人合共约200人参加了会议。

会议对进一步加强全市中小学创新创客教育工作进行了部署，要求主动服务创新驱动发展战略，积极推进教育创新和产教融合，继续深入实施创新创客教育行动计划，加强协同创新，全学科培养，全学段探索的青少年创客培养的综合培养工作，努力营造众创氛围。

会议公布了2018年50位优秀侯选教育创客导师培养对象的名单，还发布佛山市创新创客教育发展的最新宣传片。与会代表参观了南海盐步职中的蝶梦创客空间，并现场体验了一节STEAM教育创新课例。

与会代表观摩了佛山市南海区盐步职业技术学院的学生创客教育成果展和创意集市。清华大学基础工业训练中心主任、ICENTER创客空间负责人李双寿教授在会上专门作了题为《创新创业，先做创客》的主题报告，顺德区教育发展中心电教室主任章传东和南海盐步职中校长焦玉君所作的创新创客教育经验介绍。

佛山科学技术学院人文与教育学院院长、蒋家傅教授、佛山科学技术学院教育技术系书记李新晖副教授对创新课例进行了精彩而专业的点评。

（二）佛山创新创客教育成果大事记

1、2010年，教育部-乐高“技术教育创新人才培养计划”项目首个中学技术教育创新实验室落户佛山一中、佛山华英学校，佛山正式引入STEM课程。

2、2011年，全市试行初中理化生实验操作考查工作，2016年率先在全省启动初中实验操作互联网+考查的实验工作。

3、2012年，联合教育部-乐高“技术教育创新人才培养计划”项目组合作开展国内地级市首个STEM（科学、技术、工程和数学）教育国际化项目，并作为唯一的中国城市代表团出席了第二届STEM教育应用国际会议介绍佛山区域经验。

4、2013年，中国教育系统首个政府文件倡导扶持教育创客空间建设的城市——正式发布《佛山教育装备建设指南（试行）》，在综合实践活动场室中明确提出创意工作坊（即创客空间原型）的建设标准和任务要求。

5、2014年佛山市教育局正式发文，启动教育创客培养计划（自制教学具创新实践能手培养计划）（佛教电[2014]15号）。

6、2014年，佛山市数字化实验装备创新应用课例（第一辑）正式出版，汇聚我市两届数字化实验装备创新课例大赛的获奖作品，制作了全面科学的课程资源包，指导师生开展数字化实验探究和装备创新实践培训使用。

7、2015年5月，在全国率先启动了佛山市教育创客培养计划并启动现场会，从学前教育、小学科学、中学音乐、通用技术、综合实践、中学物理学科中精选6位优秀创客成为佛山市首批教育创客导师。截止目前佛山市组建起全省首批480人的教育创客团队，100位创新师资完成教育创客导师培养，50位教师晋级成为2018年教育创客导师培养对象。

8、2015年，创新型学习环境案例：全国首个博物馆进校园案例佛山二中“知隐”博物馆顺利开馆。佛山市首个学校创客空间在广东省实验中学南海学校诞生。

9、2015年，中国电子学会现代教育技术分会创客教育专家委员会、华南智能教育研究中心、佛山市教育局电教站等单位联合发布全国首部地级市创客教育蓝皮书（佛山报告）（2015年至今，每年发布一次），引导创新创客教育活动。

10、2016年，佛山市人民政府出台了《佛山市教育事业发展十三五规划》，其中明确将创建全国创新创客教育佛山模式纳入全市重大行动计划，将从师资、课程、活动、环境、研究、平台、评价七方面全面推进创新创客教育，逐步形成特色鲜明、体系完整、应用深入的全国创新创客教育的“佛山模式”。

11、2016年，第四届全国中小学STEAM教育大会在佛山成功举行，佛山市教育局局长商学兵出席大会并致辞，徐旭雁副局长作了《创新创客教育的佛山探索》主题报告。

12、2016年，首届全省中小学生创客大赛中，我市特等奖及一等奖获奖数量均居全省首位。

13、2017年城市教育装备发展与合作大会在佛山市成功举行，佛山市教育局局长商学兵致欢迎辞。来自全国近50个城市的教育局分管领导、装备管理部门负责人、学校校长、学科骨干和研发单位代表等合共300多人参加了会议。

佛山市作了题为《面向创新驱动发展战略的教育装备顶层设计与创新实践》的主题报告，分享了我市服务创新驱动发展战略，推动教育装备改革创新并与创新创客教育深层融合的具体思路与实践方法，受到全国代表的好评。

14、2017年第二届全省中小学生（含中职）创客大赛中，我市特等奖获奖数量位居全省首位。

15、2017年佛山市教育装备协同创新平台正式成立，由佛山市教育局、佛山科学技术学院、南海区广工大数控装备协同创新研究院等单位联合组成，标志着从师生创意生成到实物产出正式形成了“政教产学研企”全链条式的协同创新平台。

16、佛山市创新创客教育成果亮相第三届全国基础教育信息化展示活动，主题为“学科融合、非遗传承、佛山智造”——基于STEAM理念的岭南文化创新创客教育案例，获人民网、新华网、中国政府网等央媒重点关注和报道。佛山市正式对外发布创新创客教育的佛山模式，即“政教产学研企”全链条协同创新，全学科培养，全学段探索的青少年创客培养的综合育人模式。

17、2018年广东省幼儿园优秀自制玩教具展评活动，此活动被誉为学前教育届幼儿园教师的创新创客教育大赛，佛山有7个作品荣获全省一等奖，成绩位居全省首位。

（三）数说佛山创新创客教育

1、一种模式：“政教产学研企”全链条协同创新，全学科培养，全学段探索的青少年创客培养的综合育人模式。

2、一个平台，多维协同：形成佛山市教育装备协同创新平台，实现佛山市教育局、佛山科学技术学院、南海区广工大数控装备协同创新研究院、广东工业设计城等“政教产学研企”全链条协同创新。

3、近三年年均教育装备投入超过3.15亿元，位居全省前列。其中教育创客空间等创新实验室装备投入累计超过2100万元，年均超过700万元。

4、创客作品的三个方向：科技创新、文化创意、艺术创作三大方向。

5、培养教育创客480人，教育创客导师100人，2018年新增教育创客导师培养对象50人。累计投入创新创客师资培养经费超过150万元。

6、参加佛山市教育创客培养计划的学校有320所，其中中学130所，小学124所，幼儿园20所，职业技术学校14所，其它各类教育机构32所，涉及13个学科。

7、全省优秀自制玩教具大赛，连续两届全省中小学生（含中职）创客大赛佛山市特等奖或一等奖总数位居全省首位。