山东省临沂市举办学校创客空间建设研讨会

2018年5月3日，临沂市教育局主办的，关于《临沂市学校创客空间建设与应用指导方案》的研讨活动，在文化中心成功召开。

为深入贯彻落实国家教育部《教育信息化“十三五”规划》和《山东省教育厅关于深入推进教育信息化工作的通知》的精神，根据《山东省学校创客空间建设指导意见》的工作要求，全面开展校内外创客教育工作的关键时刻，临沂市教育局出台了《临沂市学校创客空间建设与应用指导方案》。

本次会议主要研讨内容是：

1、创客教育的发展趋势、价值与意义及如何落地。

2、创客教育课程体系建设与教学方法。

3、创客教育师资培训模式。创客教育界的专家，北京师范大学李亦菲教授和山东大学的邢建平教授参见了会议，并为200多名校长和老师做了演讲。

临沂市教育局副局长丁成建做了报告。为全市的创客教育开展工作中的指出了方向，并在师资，经费等问题上为我们提供了切实可行的解决办法。

临沂市电化教育馆馆长徐万东为大家解读了“临教电字〔2018〕3号关于印发《临沂市学校创客空间建设与应用指导方案》的通知”。

创客比赛，七分看过程，三分看作品。丁局长强调：“技能的学习，不是最终目的，需要通过比赛等活动的形式，展示和认证。”徐馆长也明确指出，创客比赛可以“展示创客成果，分享创客经验，以竞赛带培训，以竞赛促水平。”非常感谢邢教授的分享，为我们的创客教育事业提供了一个国际化的比赛方向，下一步临沂市会重点开展推广iCAN比赛。

创客的核心是造物，造物比赛是考察选手综合能力的比赛。iCAN青少年创新创业大赛主席邢建平教授，介绍了“iCAN青少年创客运动”。

北京师范大学的李亦菲教授，为我们讲述“创客教育的杠杆模型”。

李教授表示：创客空间和创客活动中心作为“支点”，撬动培养创新人才这个“地球”，必将是创客教育工作的重中之重。李教授还提醒我们，光有支点是不够的，还需要“杠杆”。这个“杠杆”就是创客文化和科创教育。杠杆模型的每一个关键因素都是不可或缺的。

中莘教育总经理付磊与大家分享了《区域创客教育落地实践》。

付总是一个很有情怀的企业家。运营一个创客活动中心是一个大型工程，无论是中心的建设装修，到运营管理，以及赛事的举办，还是创客教育氛围的营造，面对广大青少年和他们的家长的各种问题……如此浩大的工程，没有一份创客教育情怀，很难做的这么全面，而且能够做出如此的成绩。这正是印证了那句话：专业的事，还需要专业的人来做。

活动邀请了国内目前在创客教育教学领域，比较有经验的演讲嘉宾上台演讲，分享关于3D打印、开源硬件、开源机器人、无人机，以及关于项目制课程的一些想法。

经过嘉宾的分享，大家对于创客教育的一些细节问题有了自己的答案。创客教育鼓励创新和实践。参会的人员将是临沂市开展创客教育工作的主力军。本次大会，鼓励大家落地实际工作时，在实践中创新，在创新中实践，为实现创客社会的统一目标而努力。