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创客教育:弥补传统教育的缺失

(一)人工智能与未来

2017年9月,国务院印发《新一代人工智能发展规划》,其中明确指出逐步开展全民智能教育项目,让人工智能走进中小学课堂。

那到底什么是人工智能?人工智能真的能超越人脑吗?人工智能对教育的冲击又是什么呢?我们的工作真的要被机器人取代吗?

近期,一些无人超市商店相继开业,并赢得市场的一致认可。起初还会觉得新奇,可是转念一想,这是不是也意味着更多人面临失业了呢?可能有的人会说,那些失业的人也许是学历不够,其实不然,美国华尔街大批的证券分析师也在不断的失业。

就在不久的将来,那些规律性的、纯人力的工作将全部会被机器与人工智能所取代。那时候,我们的孩子也许正值壮年,他们那时所面临的困境是我们无法想象的;想要在智能时代不被机器所取代,那就必须能够做机器所无法办到的事,也就是不断的探索未知问题与创新。

创客教育是为弥补传统教育而产生的

(二)何为创客教育

说起创客教育首先就要从“创客”一词说起。

“创客”是由英文Maker翻译过来的。泛指那些喜欢实践,乐于动手将自己的想法与创意变为现实的人。

最典型的创客就是苹果的创始人--乔布斯。乔布斯最初就是在自己家的车库中,创造的苹果第一代原型机。

而创客教育就是希望可以发扬乔布斯的这种精神,赋予孩子探索未知的勇气;提升孩子的自学能力;保留孩子的创新意识。

一篇特别好的文章,叫做《学习就是验证猜想的过程》。文章中“学习的本质不是被动的灌输,而是主动的探索”观点,正好与创客教育的理念形成了一致。

试想一下,当给孩子一根导线,一节电池与一个发光二极管,让他自己试着将电路点亮;与把一个串联电路图直接教给他,显然前者要比后者更印象深刻。只因前者是彻底的领悟,而后者只是强硬的记忆而已。

(三)创客教育:弥补传统教育的缺失

为了学生可以考出更好的成绩,家长疯狂的给孩子报补习班,而老师则尽可能将所有解题的简便方法与答案“灌”给学生并将所有与“学习”无关的时间几乎都给孩子减掉了,甚至是孩子独立思考的时间。而从小在这种环境下长大孩子随着时间的推移,就习惯了“饭来张口”的学习模式,慢慢就将与生俱来的好奇心与想象力全部消磨掉了。

而创客教育的兴起就是一些“有想法”的人发现了传统教育下的学生所出现的一系列问题,为了弥补这部分的缺失而提出来的。

简单的比较一下:传统授课方式是老师直接告诉学生学什么;而创客教育是告诉孩子为什么要学这个知识,学了有什么用。

当将学习的原因告诉孩子后,会让孩子在整个过程中形成一种非常好的自我探索、自我学习的习惯。也就弥补了传统教育下学生被动与抗拒的学习状态。

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