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国内创客教育公司有哪些?

在国内创客教育发展火爆。但在中小学校创客教学中却面临不少问题:原有教师关于创客的知识储备不足,在教学中容易出现科学性错误,导致家长质疑;在创客课程体系规划上没有遵循由易到难和学生兴趣培养。

国内创客教育公司类型列举

与校内相比,校外的创客教育公司反而更具专业优势。截至目前,国内已经约有400多主打机器人教育的创客品牌,7000多家主打机器人教育的创客机构,行业分散集中度极其分散。

而这些品牌中,发展起来的企业主要围绕四大类。分别是“创客教育硬件提供商”“创客教育内容提供商”“创客教育平台整合商”“创客教育整合服务商”;不少企业是提供1种或多种服务。

(一)创客教育硬件提供商

创客教育硬件提供商,是指企业通过自主研发出属于自己的硬件产品,并不断延伸,满足学员多化的需求。如DFrobot利用自身亚洲有名的开源硬件企业的优势,切入STEAM和创客教育领域。

(二)创客教育内容提供商

创客教育内容提供商,课程内容主要是开发符合国内校内校外教学环境的课程体系,结合国内学生的实际情况,通过自主开发或者优化国内先进课程体系。比如莱恩朱莉,以“资优三环论”打造3~10岁创客教育课程内容体系。

(三)创客教育平台整合商

创客教育平台整合商,这类型的企业自身不产出任何创客硬件或教育内容资源,靠自身平台整合实力或依托强大的渠道资源整合输出教育内容。国内的寓乐湾,依托新东方集团教育资源,通过K12“青少年创客教育平台”的方式进驻教育资源,提供运营支持。

寓乐湾课堂

(四)创客教育整合服务商

创客教育整合服务商,兼具创客内容服务和硬件基础,有自己研发的课程内容和硬件基础,能提供课程二次开发的服务和创客空间的构建,多由创客教育内容提供商发展形成。

如MakeBlock前期就是是一个金属类的创客硬件(套件)的产品平台,主要以创客类工程工具套件和机器人套件为主,后期MakeBlock也与其他内容提供商合作,建立起了自己的课程体系,提供创客教育整体方案服务。

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